中职机械专业教学诊断与改革研究

1 概述
中职机械类专业具有较强的实践性，但不能忽略其理论性， 作为教育工作者必须致力于学生综合能力的培养与提升。尤其是当前社会各领域对机械类专业人才的要求越来越高的背景下， 中职院校必须向企业输出更多优秀的劳动力，帮助学生更快、更好的适应工作岗位。针对此，在中职机械专业教学诊断与改革过程中，以学生就业为导向，抓住机械类专业的教学特点，着重提高学生的综合素质，帮助学生掌握将理论与实践相结合的能力，促使其在毕业后的工作中能够胜任自身专业相关的工作。
2 中职机械专业教学存在的问题
2.1 课程安排不合理
目前， 很多中职院校机械专业教学的课程安排有待优化。在教学实践中，很多学生表现出理论知识学习效率不高的问题， 这对于机械专业教学改革的发展有着消极的影响。具体而言，在教学中，有的学校并没有考虑学生的实际情况，选择了一些难度较高的机械专业教材；有的学校没有积极改进教学方法，依然沿袭传统的教学模式，整个教学理论环节居多，没有注重学生实践能力的培养，这显然不符合中职机械专业教学的特点与目标。
2.2 教学硬件设施建设不到位
一些中职院校受到各方面因素的影响，在教学硬件设施建设方面的情况并不理想。根据调查，目前在机械专业教学中具有完备的教学设备的中职院校仅仅只有30%左右，而中职机械专业教学的特点就在于实践性，如果缺少教学硬件设施的支持，那么学生就无法获得足够的实训机会，进而导致他们的实践操作能力无法得到提升，对于他们未来胜任岗位工作与发展而言显然有着消极的影响。
2.3 教师队伍建设有待强化
现阶段，一些中职院校的师资力量储备相对薄弱，例如有的教师没有及时更新专业知识，在中职机械专业教学改革进程中无法适应。还有的年轻教师缺乏实践经验，不能够根据机械专业教学的特点开展教学活动，进而导致实践教学的效果并不理想，这些问题对于中职机械专业教学改革与发展而言都有着严重影响。
3 中职机械专业教学改革策略分析
3.1 优化课程安排
正如上文所述，目前中职机械专业教学存在课程安排不合理的问题。针对此，中职学校在教学改革进程中应注重提高课程教学的合理性与有效性。为了实现这一点，就要对机械专业教学中的基础课程与实训课程进行优化，帮助学生巩固基础，为后续的专业学习提供有力支持。例如改进工艺制造课程可以从理论层面上为学生在专业机械工艺操作提供指导，再比如电工与制造机械图课程可以帮助学生更好的掌握机械原理，提高绘图表达能力。
3.2 加强教学硬件设施建设
在中职机械专业教学改革进程中，为了保证教学的有效性，还需要有强大的教学硬件设施作为支撑。为了将机械专业的价值与意义体现出来，中职学校就应该配备完整的教学硬件，将理论与实践结合到一起，为学生提供更多实践操作的机会与平台，促使他们的实践能力得到提升。此外，学校还应该结合当代企业发展的实际需求， 不断引进先进的设备，让学生了解到更多先进的设备与知识，促使他们在未来岗位中能快速适应。
3.3 强化教师队伍建设
不可否认， 中职机械专业教学对教师提出要求也比较高，针对此，中职学校还应该致力于教师队伍建设，提高教师的综合素质。为了实现这一目标，学校应该做好两点工作。1）基于现有的教师队伍，学校应该做好教师的培训工作，为他们提供更多学习机会，促使教师的专业知识得到更新，做到一致于当前社会发展的步伐。2）学校还要引进更多高层次、高素质的专业人才， 例如学校可以采取与企业合作的办法，将企业中的技术人才引入到学校当中，在指导教学改革的同时，让学生了解到自身专业的发展方向，进而在未来学习中找到更好的方法。
4 结论
总而言之，当前中职机械专业教学改革进程中依然存在一些问题，需要针对此进行深入研究，提出有效的改进策略，提高教学的有效性，做到理论与实践的结合，帮助学生更好的掌握专业技术，促使他们能够快速适应未来岗位工作。