新能源汽车产业下的汽车电子技术专业教改探讨

当前，我国的经济取得快速发展，其成绩令世界瞩目。在这种大环境之下，给汽车领域之中，带来很好的发展条件，如今，汽车已经普及，几乎每一个家庭都有一辆，在有些家庭中还有两辆，甚至更多。但是，汽车的普及，对环境也造成严重污染，更重要的是也直接导致能源短缺问题。所以，相关对策的制定，使其能够改善环境的同时，让汽车行业取得良好发展，便成为重中之重。针对教学行业而言，汽车电子技术专业，不可缺少的一个专业，但结合汽车行业的现状，专业教学改革与提升，便显得很有必要，在培养人才的过程中，让我国的汽车行业得到提升。汽车电子技术专业教学改革的开展，在传统汽车电子技术中融入新能源知识，不仅能够扩大相关专业学生的就业范围，同时，对新能源汽车的发展也有一定促进作用。怎样在新能源汽车产业发展的基础之上，让汽车电子专业得到发展，是教师在教学过程中需要研究的重要课题。笔者结合实际情况，对教学改革作出如下探讨。
1、人才需求情况
1.1专业人才需求情况
我国针对新能源汽车方面，出台一系列的政策给予支持，在得到党和人民大力支持的同时，新能源汽车的普及，也是针对当前环境污染、能源紧缺问题，所必然的发展趋势。在最近几年中，我国的新能源汽车不论是在技术上，还是在研发上，取得很大进步，很多学校也制定出与汽车产业相关的教学方针，比如充电桩的建设方面知识等。新能源汽车和传统的燃油汽车相比之下，有很多的共同点，但两者的不同之处也是非常明显的，最明显的区别便是电子技术。因此，如果想紧跟时代的步伐，让新能源汽车在之后的发展中取得进步，汽车电子技术专业人才的培养是其中非常重要的问题。
1.2与新能源汽车有关的行业
与新能源汽车相关的行业主要包含机电修理、集成制造、生产制造，其中还有延伸出来的行业，如电动汽车营销行业和保险行业等。当前，多方面协调发展，已经成为必然的发展趋势，而新能源汽车从研发到建设，从建成到营销，从营销再到客户手中保养等等一系列的行业，每一个都是不可缺少的。
2、电子专业人才培养模式
在学校中开展汽车电子技术专业，需要与当前的实际情况相结合，明确当前的人才培养模式和人才培养目标。
在教学改革中，需要树立培养目标，对教学模式进行创新，实习基地的建设要加强，教学队伍方面也要提升人员的质量，如此一来，便能够培养出适应社会实际需求的人才，让学生的就业面更广，对学生走出校园后的发展，也会奠定良好的基础。在学校中，在对当前培养模式进行构建的同时，应该确定自己的职业目标，相关的教育人员针对自己的理论知识和专业技能方面，也不断学习，不断提升，做到育人先育己。比如，维修技术、检测技术等等知识体系，都需要完善，此外，学生的教育工作是其中的关键，要做到让学生的综合素质全面提升，才算是合格的教育机构。
2.1确定培养目标
当前，在汽车领域中格外重视对智能化程序和系统的开发工作，比如无人驾驶技术。智能化可以说是未来汽车行业发展的必然，但不论如何发展，电子技术都是其中非常重要的组成部分，但当前的行业现状却有些不如人意，在一些工作岗位上，人员并没有过硬的技术，同时，在有些地方，与新能源汽车有关的行业专业人才严重不足，所以，学校在培养人才的过程中，必须将新能源汽车的发展特征结合其中，树立符合当下行业内部情况的人才培养目标，与主流的新能源汽车制造行业以及研发企业相结合，共同设计人才培养方案，以培养新能源汽车维修方面、检修方面的人才。此外，与充电设备制造行业的合作也是非常关键的，以培养出可以对充电设施建设、维护、维修等方面高素质、综合性人才。
2.2确定人才培养新模式
对于开设汽车电子技术专业的学校，应该对新能源汽车的实际发展情况展开充分调查，并将实际发展情况和本专业的培养方案结合，将学校作为主体，构建新能源汽车电子技术专业培训体系，此外，还应该研究与新能源汽车有关的主要岗位的发展情况，并对以下工作给予一定重视：一是，积极主动与客户交流，对客户的反馈信息要及时进行搜集、整理、记录，并应用专业的数据采集工具，对数据进行有效采集和筛选，将其中存在错误的数据找出来。二是，研究电路图，将造成故障的原因寻找出来，并进行维修，对于产生故障的原因要记录好，并要做好总结工作。三是，在新能源汽车配套设施的维修和检测方面，对于充电站的建设、运用、维护、维修等工作要充分做好，同时，也要做好车载电源的检测、维护、维修工作。
3、专业的教学队伍
新能源汽车产业发展中，电子技术专业队伍是由保养团队、配套设施团队、新能源汽车电子电气检测与维修团队三个队伍组成，缺一不可。这些队伍的教师，需要具备多年的工作经验和充足的教学经验，并且，在每一个团队中都要设立一个负责人。此外，对教学目标进行定位，制定出正确的教学导向，在学校内为学生建设专业的实训室。每一个团队都要对教学内容进行充分研究，实训项目工作也需要做好，从而培养出优秀的专业型人才。在创建教学队伍的过程当中，可以采用校企合作，专兼结合的方法，通过在企业实习、进修、培训等方式，来组件高水平的教学队伍。
4、建设实训基地
针对新能源电子技术专业人才的培养，建设实训基地是一个切实可行的方案。关于这一点，学校可以与当地的新能源汽车企业进行合作，或与之有关的企业进行合作来建设实训基地，在具体实行的过程中，可以采用以下方法来进行：首先，场地和设备可以由学校负责，企业负责技术方面的支持；其次，改造经费由学校负责，企业负责出资金和设备支持，学校和企业共同创建实训基地，企业可以派遣有经验的技术人员去学校开展专业的知识讲解。
此外，学校可以定期组织学生到企业中进行参观和学习，并参加企业的相关培训和实习。最后，是关于师资队伍方面，企业和学校可以共同创建师资队伍，将实训基地设置在企业中，实习设备由企业负责，让学生能够参与到企业的实践中，从而让学生能够在实践中检验理论知识，让学生能够在理论与实践相结合的条件下，巩固自己的专业知识，提升专业技能，使学生的专业能力从根本上得到提升。
结论
综上所述，随着汽车产业的不断发展和普及，燃油汽车对环境造成的污染，以及能源短缺的问题，逐渐被人们所重视，新能源汽车的发展，是汽车行业发展的必经之路，作为专业技能人才培养的院校，怎样能够适应时代的发展，是一项亟待解决的问题，汽车电子技术专业的教学改革是必然的，也是行业发展的必然趋势，针对这方面，针对学生的专业技能学校要给予重视，结合实际发展情况，创造属于自己的人才培养模式，确定人才培养的目标，与相关的企业进行合作，通过建立实训基地对学生进行培训，让学生在企业中实习，让学生能够将理论知识与实践相结合，从而培养出能够适应新能源汽车行业发展需求的高素质、综合型人才，以促进汽车行业的发展。