高职院校机械类专业学生创新能力培养策略探析

高职院校机械类专业使用的是自己的实训基地，在进行学习的同时，还要进行运用，这使得学生能够尽早进行实训，这样在以后的工作中，适应能力会变得更强，为我国机械类专业创造更多的实际操作型人才。
1、高职毕业生创新能力培养的必要性
对于我国机械领域的发展，需要的就是更多的综合性人才来进行创造，人才的培养，靠的就是在学校进行学习与训练，使得学生能够具备良好的专业素养，创新能力的培养就是需要学校进行专门的培养，学生能够在学习的过程中独立地进行思考，了解本专业发展的前景，知道自己发展的方向，为自己设定一个准确的目标。对于高职院校的学生来说，在学校学习的时间是有限而又短暂的，只有抓住在校的时间，努力进行学习，才能为自己的就业打下基础。学校要注重培养学生的创新精神，对于机械类专业的学生，学校要与机械类的企业进行联合，使得学生能够直接对机械类工作的情况进行了解，这样更能够激发学生的学习的斗志，在进行教学安排时，教师要经常带学生进行实训，掌握专业知识的同时能够趁热打铁进行实际的应用，这样就能够加深学生的印象，在学习与操作中不断地突破自己，培养学生的创新能力。
2、高职院校学生创新能力培养中存在的误区
2.1注重操作技能培养，忽视创新能力培养
高职院校在校学习时间是非常短暂的，而且高职院校注重学生的实践能力，能够及时地对学生进行实际的操作，但是往往忽略的就是学生创新能力的培养，一般进行实习就是把学生分配到相关的工厂，学生虽然进行实习，对于一些机器的操作有了一个认识，但是他的创新意识得不到发展，这就是高职院校在创新意识培养上的缺失，学生在进行实习之后只是单纯地进行工作，操作机器，这些都不会使学生得到提升。机械类的发展缺少这方面的人才，现在社会变化得非常快，要想使学生能够适应社会的发展，学校就应该重视学生创新能力的发展，精通某个方面的知识与技能，才会形成创新的意识。
2.2创新教育载体单一，创新能力培养策略欠缺
创新人才的发展需要培养综合性人才，高职院校的创新教育载体单一，创新方面的教育力度还远远不够，教师的教学手段比较落后，涉及与创业相关的知识内容比较少，并没有进行专业的创新能力的指导，使得学生缺乏这方面的知识，学生对于专业知识的学习，认知浅陋，在实际操作中还存在很多的问题，知识的迁移能力不够。高职院校主要是培养学生某方面的技术能力，使得学生能够掌握一技之长，为国家的发展贡献自己的力量。所以，高职院校应该重视学生的创新能力的培养，鼓励学生积极参加社团活动、企业实践与机械类技能的竞赛，以此激发学生的潜能，使得学生能够不断地发现自身的能力。学校要找到培养机械类人才的教育载体，使得学生能够进行实际的发展，有途径可以展现自己，不光只通过实习来培养学生的实践能力，而是扩展空间，为学生提供展现自己的平台，激发学生进行创新。
3、创新驱动发展战略中推进高职机械类学生创新能力的方法和途径
3.1以比赛为载体推进高等职业学校机械类创新能力教育
为了能够更好地激发学生的创新能力，学校要多举行有关机械类的比赛，鼓励学生踊跃地参加，这样就能更好地培养学生的创新意识。学校教师可以组织举行机械设计大赛，获奖之后可以得到奖励，还可以获得省级的参赛资格，要求学生能够发挥自己的想象力，作品要具有创意，通过比赛，学生之间就会产生竞争，这样就能更好地激发学生的参赛热情，发挥自己的想象力，创作出更好的作品。这样能够提高学生的创新能力。还可以组织学生参加社团活动，与其他学生进行对抗，比一比哪个学校的创新能力比较强，这些都可以更好地激发学生的创新能力。
3.2引导学生树立主体观念
学生在学习的过程中最重要的就是要心中有目标，树立主体观念，从而才能更好地带动学生积极主动地进行学习。创新精神的形成是首先需要具有自己的思想，树立自己的学习观念，学会掌握自己的学习进程，机械类专业的学生对于知识的灵活运用是非常重要的，它注重学生的运用能力，所以，学生的创新能力发展就能使机械行业有新的发展。传统的教学观念使学生学习起来非常被动，而且学习的兴趣也不大，所以，要将学生作为课堂的主体，发挥主导作用，学会自己独立学习，才能提高学习效率，掌握一套自己的学习方法，每一个人都是不同的，所具备的天分和能力也是不同的，这就会为学生创新能力的发展提供良好的契机，每个学生都能发挥自己的创造能力，那么机械类将会得到更快的进步。
3.3制订科学培养方案，建立新型知识构架
高职院校是学生学习技术的重要地方，学校要提供好的教学环境以及先进的教学手段，才能不断地培养出更多的人才。所以，教师要不断更新自己的教学理念，接受新的思想，制定一个科学合理的培养方案，在进行讲课时为学生建立一个新型的知识构架，使学生能够在先进的教学环境中进行学习。通过科学合理的培养方法，学生学到的知识将会更加广泛，学习的效率也会有所提升，在知识的接收上将会大大提高，学生的学习兴趣也会提上来，学生对于机械类的了解将会变得更加广泛。在知识的安排上，新型的知识构架为学生提供了一个清晰的学习思路，使得学生能够尽快地掌握学习的重点，突出本章节内容的重点，使得学生的思路能够变得更加清晰。培养方案的重点内容要放在创新能力的培养上，提高学生对计算机的应用，加强专业知识的指导，带动学生进行实际操作，具备良好的专业素养与实际操作能力，能够很好地激发学生的创新能力，这样，就能够达到教学的效果。
要想学好机械类的课程，学生要掌握数控技术、信号处理、设计工程机械等专业知识，只有掌握更多的相关专业知识，才会将所学知识结合起来，综合地进行运用，实现将所有的知识统一起来，在处理问题时能够看到的方面多一些，头脑能够转得更快一些，这样才有利于我们进行创新的研究发展，机械专业涉及到的知识也是比较广泛的，学生的创新能力就是需要具备良好的专业素养与动手操作能力，实现理论与操作相结合才能实现创新。
3.4重视技术实践，提高学生职业素养
机械的发展就需要学生具备技术实践，通过多次地上手操作来熟悉它的原理，这样才能更好地操作它，所以，学校要重视学生的技术实践，提升学生的职业素养。职业素养的养成就是在一次次操作中总结出来的，学生要勤于动手，将所学知识与实际问题结合起来，这样能够加深学生对专业知识的理解，学会了操作，那么专业知识也会熟记于心。学生要勤于动手，因为创新能力的提升就是从学生的操作中产生的，一次次的尝试，铸就学生之后的成功。学会尝试才会有突破，增强学生的自信心，使得学生能够更加积极主动地参与到创新中来，在提升中发现自身的潜能。
3.5组建创新能力较强的师资队伍
人才的培养离不开教师的作用，培养一支具有较强创新能力的师资队伍，能够完善自身的教学方式，接受最先进的教学指导，紧跟先进技术发展的方向，教师也一次次尝试教学管理，使得教师能够带领学生进行创新，在教师的正确领导下，学生能够掌握自己发展的方向。学生创新能力的提升离不开教师的教导，教师要了解每一位学生的学习特点，针对性地进行教学，只有教师具备创新的能力与精神，才能更好地去教导学生进行学习。
4、创新离不开学校教育
学校是我们学习的主要场所，机械类专业学生的发展，必须要进行专业知识的学习，培养学生的创新能力，只有学习相关知识，才会懂得如何使用和操作，学生才会对机械类的设备熟悉，学校要加强机械类专业的培养，为学生提供一个良好的学习氛围，提供全面的教学设备，使得学生在实训时能够顺利地进行，要紧跟现代化教育的步伐，改变以往的教学方法，使得学生能够接受先进的教育理念，学生的学习效率提高了，对于学生创新能力的培养也会有很大的帮助。学校要注重培养机械类专业的人才，培养他们的创新能力，使得他们勤于思考、勤于动手，用大脑和双手创建自己的未来。
机械类专业的特殊性在于它的发展历史比较长，主要是偏向于创新设计研究，需要综合性的人才，它注重理论知识和动手能力相结合，需要不断地进行创新，推动人类的发展，机械类在我们的日常生活中是非常重要的，只有不断地进行创新，不断地革新换代才能更好地推动我们生活的进步，满足人们日益增长的生活需求。所以，高职院校就要需要加强学生创新能力的培养，使得学生能够不断地突破自己，教师的引导是非常重要的，培养学生的创新意识，首先教师要具备创新精神，更新自己的教学方法，使得学生能够在教师的带领下进行创新，积极地参加一些实践活动或者是设计大赛，这样有利于激发他们的潜能。所以说，要想提高学生的创新能力，创新教育就显得非常重要。
5、结束语
为了能够使得高职院校的教学效果更好，培养学生的创新能力是非常重要的，对于机械类专业的学生，不仅仅是要将专业知识学好，积极地参加实践活动，更重要的就是培养创新能力，我国机械的发展需要人才，需要具有创新能力的综合性人才，高职院校应肩负这样的责任，培养更优秀的人才，在完成学业后为祖国的发展贡献自己的才干。