高职《维修电工实训》的职业化训练研究

《维修电工实训》是高等职业教育供用电技术专业、电气自动化技术专业、发电厂及电力系统等专业开设的一门实践技术课程。课程的内容包括电力线路的连接、电工仪表的使用、接触器继电器等电气元件的使用等。重点学习交流接触器和继电器控制三相异步电动机的控制线路接线训练。通过实践训练掌握各种电工仪表和电气控制设备的使用方法，为学生将来更好地实际操作打下一个良好基础。课题组改革了实训项目的设计，实训器材采用安装式元件，操作规程比照企业要求规程，取得了较好的实践教学效果。在此将实践教学的职业化研究进行分析总结，以便进行推广应用。
一、实训课程职业化训练研究的意义
首先，可以激发学生的学习兴趣。维修电工实训的职业化训练，是以工业企业电气自动化技术的操作规程为目标，课程训练内容实用。学生对于实用的技术训练兴趣浓厚，主要表现在对于实训的设备感到新奇，于是就有一种强烈的学习愿望。兴趣是学习最好的老师，有兴趣学习为进一步掌握技能奠定了良好的基础。其次，实训课程职业化训练可以提高学生的动手能力。维修电工实训课的职业化训练，是以电力系统电气设备的使用为目标来进行动手训练的。训练的项目和操作规程均与电力系统电气设备的使用相一致，由于训练的内容均是实实在在的动手技能，所以学生通过实训可以较好地获得技术技能，提升动手能力。最后，实训课程的职业化训练可以使毕业学生直接上岗，减少新员工的培训成本。由于学生在实践教学训练时，训练的电气设备和工作岗位上是一致的，操作规程也与实际岗位上相同，所以毕业学生可直接上岗进行操作，不用培训或减少学时进行培训即可。这样对于用工企业来说，不仅减少了上岗培训成本，而且招聘来的员工直接上岗，极大地提高了企业的用工效率。
二、实训课程的职业化训练的实施方法
（一）教学目标职业化
高职院校维修电工实训的教学目标有三个，第一个是知识目标，即电工操作训练的基本知识和电工证考证的电气基础知识，以及与职业化有关的电气知识内容。第二个是能力目标，即电工操作的动手能力，在进行实训时将操作设备和操作规程均以工业企业的职业化作为标准，以实现技术技能的职业化。第三个是素质目标，即素质品质，通过训练逐渐形成职业化的素质习惯。
1.知识目标包括的内容有电工基础知识和常用电工工具与电工测量仪表的使用知识，以及常用电工材料选型和安全操作基本知识。具体知识目标如下：（1）掌握直流和交流电路以及电磁感应基本知识，会电工识图并能够画简单电路图；（2）掌握常用电子器件的文字符号和图形符号，理解二极管、三极管的结构和识别基础知识，了解整流、滤波、稳压电路的组成与应用；（3）理解电机和变压器的基本工作原理知识，了解其常用型号的结构和分类；（4）掌握常用低压控制开关的结构和工作原理，理解其分类和识别知识；（5）掌握常用电工测量仪表的结构和工作原理及其使用方法知识；（6）理解常用电工工具的性能及其使用方法知识；（7）掌握常用导电材料的分类及应用，理解常用绝缘材料的分类及应用，了解常用磁性材料的分类及应用；（8）掌握电工安全知识，了解电工安全用具性能和使用方法，理解触电急救的基本知识，掌握防雷、接地基础知识，掌握安全颜色和安全标志规定以及电气安全操作规程知识。
2.技能目标包括有维修电工的安全操作技能和电工仪表的操作使用技能，以及电力线路与电气装置操作使用技能，具体技能目标如下：（1）掌握维修电工操作技能的方法，能够熟练使用电工刀、剥线钳、验电笔等电工工具；（2）掌握安全用电和触电急救的基本技能，能够及时应对电气安全事故处理，会进行人工呼吸急救法；（3）熟悉电工仪表的使用和维护方法，掌握万用表、兆欧表、钳形电流表等仪表的使用方法；（4）掌握室内线路的安装与故障排除，熟练操作导线的连接和导线绝缘的恢复方法；（5）掌握各类交流电动机和变压器的接线和故障维护技能；（6）熟悉用接触器、继电器控制三相异步电动机的典型线路装设和故障处理，会点动控制、自锁控制、正反转控制、两地控制、顺序起动、Y-△降压起动控制等接线方法；（7）掌握常用机床电气控制电路接线方法和故障排除技能；（8）能够用示波器和万用表识别二极管、三极管等电子元件，会用电烙铁进行电子元件和集成元件的焊接与移除技能；（9）掌握稳压电路和基本放大电路的安装和调试操作技能。
3.素质目标包括有团队协作和实事求是的精神以及良好的职业道德意识。具体技能目标如下：（1）具有实事求是的科学态度和严谨认真的工作作风，具有爱岗、敬业的精神；（2）具有良好的职业道德和吃苦肯干的精神，刻苦钻研、一丝不苟；（3）具有团队合作意识和协作精神，具有与人沟通能力的合作完成工作的意识；（4）具有探索求知的精神，培养批判吸收的意识，具有分析问题和解决问题的能力；（5）具有自我学习和收集查阅资料的能力；（6）具有安全操作的责任意识。
（二）教学内容职业化
教学内容的职业化是指学校讲授的专业知识和训练的技能与工业企业的实践是一致的。教学内容以学生取得电工证和掌握维修电工操作技能为目的。教学内容职业化有理论学习和实践训练两部分，理论学习内容与电工证考试要求内容一致。理论学习内容包括有电工基础知识、电子技术基本知识、常用电工仪表的使用知识、常用电工工具和量具使用基本知识、安全知识和其它相关知识等。这些知识学习都是维修电工取证必须掌握的知识。教学内容的职业化的实践训练要求有两项，一是符合电工证考核的工作要求，二是要符合工业企业电气运行操作要求。具体教学内容包括有：
1.电工安全用电和抢救技能。（1）电流对人体的伤害作用；（2）触电方式：单相触电、两相触电、跨步电压触电、接触电压触电；（3）接地和接零：工作接地、保护接地、保护接零、漏电保护；（4）触电急救方法：人工呼吸法、体外心脏挤压法；（5）发生火灾的处理
方法。
2.常用电工仪表的使用。（1）万用表的使用：万用表结构、工作原理、使用方法；（2）兆欧表的使用：兆欧表结构、工作原理、使用方法；（3）钳形电流表的使用：钳形电流表结构、工作原理、使用方法；（4）示波器的使用：示波器的组成结构、使用方法、测量方法；（5）功率表的使用：功率表的结构特点、接线方法、读数和注意事项。
3.常用电工工具的使用。（1）低压验电笔的使用；（2）螺丝刀的正确使用方法；（3）克丝钳、尖嘴钳、断线钳的使用方法；（4）活络扳手、电工刀、剥线钳的正确使用方法；（5）电烙铁的结构和使用方法。
4.导线的连接训练。（1）导线的类型和应用；（2）导线绝缘皮的剥削方法；（3）导线的连接：单股导线的一字型连接、单股导线的T字型连接、多股导线的一字型连接、多股导线的T字型连接；（4）导线的封端：接线耳的锡焊封端法、接线端子的压接封端法；（5）导线绝缘的恢复：绝缘胶带的包扎法、热缩管的包扎法。
5.工厂典型电气控制电路的训练。（1）低压电器设备的认识和三相异步电动机的铭牌；（2）识读、绘制原理图和接线电路图；（3）三相异步电动机的点动控制电路接线；（4）三相异步电动机的自锁控制电路接线；（5）三相异步电动机的正反转控制电路接线；（6）三相异步电动机的两地控制、顺序控制电路接线；（7）三相异步电动机Y-△降压起动控制电路接线；（8）三相异步电动机自耦降压起动控制电路接线；（9）常见机床控制电路接线训练。
（三）教学过程职业化
维修电工实训的教学过程是学生获得技术技能的主要途径，要科学规划精心组织，方可取得良好的职业化训练效果。维修电工的实训操作不是简单的动手训练，而是与学生的就业岗位操作一脉相承。
1.实训的设备与器材型号要与工业企业电力线路常用型号相同或相近。学生经过职业化维修电工实训，在工作岗位上进行操作时，由于面对的电气设备在实训时均已接触过，所以工作时可以直接上手操作。如常用电工仪表与电工工具，均选用与电力企业相同的型号规格的万用表、钳形电流表、兆欧表、测电笔等。训练接线的导线也要选用与工厂使用相统一的单股线和多股线，导线材质和绝缘结构也要与工厂常用型号规格相同或相近，为了节省成本，导线截面可以小一点，以2.5平方毫米或4平方毫米为宜。训练用三相异步电动机要选用Y系列三相异步电动机，规格选用3kW、4kW、5.5kW为宜。训练电气控制用的交流接触器选用25A、40A的合适。按钮选用两联或三联的复合按钮，热继电器选用规格是0-100A的即可。
2.实训的操作规程也要与工厂实际的电气操作一致，学生毕业后在工作岗位上可以规范进行操作。
（1）安全操作规程有：操作时要遵守停、送电操作规程，防止突然送电的安全措施，挂上“有人工作，禁止合闸”指示牌，锁上刀开关或者取下熔断器等。操作前应详细检查电力操作工具的绝缘性能，绝缘手套和绝缘鞋等操作工具的绝缘性能要良好，不使用有绝缘问题的工具进行操作。登高用的梯子和脚扣等必须要安全可靠，登高人员需要进行登高训练，没有经过登高合格培训人员不准进行登高作业。严格禁止用一根火线和一根地线连接用电器使用。不得用金属导线绑扎电源线。不准用潮湿的抹布擦拭电气设备金属外壳。如果发现有人触电，应立即采取正确的急救措施。
（2）电工工具操作规程有：使用电笔时一定要用食指抵住金属帽，方可形成电流回路。使用的旋具金属杆不得是直通的，以免发生触电事故。电工钳剪断电源导线时，不得同时剪断火线和零线，以免发生短路事故。克丝钳的钳头不得用作锤头敲打物体，以免损坏克丝钳。使用电工刀剥削导线绝缘皮时，刀面要与导线呈较小一个角度，以免损坏内芯导线。
（3）导线的连接操作规程有：两根直径在2mm以下的圆导线连接时，先绞接再锡焊，接线头至少互绕10圈，两端线头要封口，不留毛刺，然后再用焊锡焊接好。两根直径大于2mm的导线连接时，多用套管套接后，然后用焊锡焊接，套管的长度不得少于导线直径的8倍。7股芯线一字连接时，先把两个线头按2、2、3股分成三组，然后两个线头交叉对接，再用2、2、3线头依次缠绕到对方线头上，两个线头互相缠绕的方向要相反，再用克丝钳将接线头毛刺钳平，最后用焊锡将线头焊接好。接线时铜芯线和铝芯线不能直接连接，要通过铜铝转接头进行对接。
（4）工厂电气控制线路接线训练操作规程：接线时先接主电路，再接控制回路，先接串联电路，再接并联电路。电气元件布置与布线要与电路原理图一致，要安全、方便。断路器、熔断器、交流接触器等继电器安装到导轨上。同一相电源线尽量选用相同颜色。接线时同一接线端子上最多不得超过两个接点。布线时横平竖直走直线，不得走斜线。
三、总结
通过几年的实训课程职业化训练，一直以来坚持实训课程为学生获得实用技能的思想，课程教学内容和训练技能均达到了职业化训练的目的，学生的动手能力得到了显著提高，学生的技术技能水平受到用人单位的好评。通过实训课程的职业化训练，学生练就的动手操作能力与工业企业的要求是相符的，所以走上工作岗位的毕业生，在工作岗位上可以直接上手操作，并且操作规程也与训练时是一致的，提高了企业的用人效率。由此可知，几年的维修电工实训课程职业化训练是可行的，也达到了预想目的。