汽车检测技术课程教学改革探讨
随着汽车工业的快速发展，我国汽车保有量逐年高升，汽车服务行业在汽车行业中的地位越来越突出。汽车服务工程专业是培养汽车服务行业专业人才的特色专业。在应用型本科高校教育中，汽车检测技术课程是该专业实践性非常强的一门专业必修课程。该课程的主要目的是让学生掌握现代汽车检测的方法和检测原理，熟悉使用常规检测仪器和设备，以满足汽车服务行业的需求。在现阶段的教学过程中，主要以老师讲授理论课为主，实验教学为辅，最终以学生期末卷面考试的形式进行考核。而这种传统的教学方法不能很好地满足实践性强的教学要求。因此，为了培养出既掌握汽车检测理论知识又有很强实践动手能力的优秀汽车服务人才，对汽车检测技术课程教学进行改革是非常有必要的。
一、汽车检测技术教学现状
汽车检测技术的教学很长时间以来都是以教师讲授为主，实验教学为辅。这种传统的教学模式把理论教学和实践教学分离，很难调动学生的学习积极性，同时还忽略了学生实践能力和创新能力的培养。除此之外，教师本身的实践经验不足也是汽车检测技术教学中普遍存在的现象。大部分教师的成长经历都是比较单一的，都是从学生的身份直接转变为教师身份，也即是从学校到学校。很少有真正的汽车行业的从业经历，因此，对汽车、检测和维修缺乏基本的感性认识，教师在授课的过程中只能从理论上进行讲解和分析，而对学生的实践能力和动手能力的培养有很大的局限性。
近年来，汽车检测技术的发展日新月异，但是，在现阶段教学中，很多高校汽车检测技术教材的更新速度远远赶不上技术的更新换代。因此，造成课堂的教学内容依然是老旧内容，有些内容甚至是已经被企业或者市场淘汰的产品知识，这就影响学生学习的主动性和积极性。在实践教学方面，由于先进的实验仪器和设备价格昂贵，全部更新换代需要的成本较高。所以，在购买一批实验设备后，因为成本和场地的因素，学校在很长一段时间不会购买先进实验仪器和设备，造成学生在实践教学过程中，使用的是比较落后的甚至是已经被淘汰掉的实验仪器。另外，学生在实践教学中的时间模式比较单一，大多情况下教师根据常见的例子进行讲解，而学生只是听老师的讲解、记老师讲的重点。而在实际需要处理问题的时候，学生往往不知道从哪方面入手，相反他们只是重复老师分析问题的过程。这就与学校培养技能型人才的目标不符，达不到企业对人才的要求。
二、汽车检测技术教学改革方法
（一） 提高教师的实践动手能力
汽车检测技术课程是一门实践性非常强的课程，所以对教师的实践能力要求较高。然而，大部的高校教师都是从学校毕业直接到学校教学，很少有汽车行业从业经验。因此，教师的理论知识都非常丰富，但是教师的实践动手能力确实非常欠缺。为了提高汽车检测技术课程教师的实践动手能力，学校应该定期对任课教师进行教育培训。首先是对检测技术新知识进行培训，检测技术是一个在不断更新换代的知识，教师是学生学习的指导者，应该掌握时下正在应用或者准备应用的新技术。只有这样才能让学生更好地学习和了解汽车检测技术最新的前沿技术。另外，学校应该积极与企业之间建立合作关系。定期把教师送达到企业进行实践培训，让教师亲身感受新技术的应用，并在实践中掌握最新的检测技术，同时提高教师的实践动手能力。这样更有利于提高教师在实践教学过程中的教学质量，同时能把自己在企业中的见闻以及企业所需要的人才情况传达给学生，让学生对学习这门课程产生更强烈的兴趣。
（二） 改善教学资源
随着汽车检测技术的快速发展，汽车行业新技术不断地应用在汽车检测中。然而，教学过程中所使用的教材都是公开出版的教材，这些教材的内容一般都落后于检测新技术的应用。为了让学生学习到最新的检测技术知识，学校应该在原教材的基础上增加检测新技术的模块，即在原课程的基础上，教师把自己培训获得的新技术重新编排整理，在课堂中穿插新技术的内容。由于传统的课堂教学中实践教学所占的比例较少，且都是教师操作仪器设备演示，学生听和看。因此，学生自己动手的机会少之又少，这对培养学生的实践动手能力非常不利。因此，学校在修改教学大纲的时候可以适当增加实践教学所占比重。另外，实践教学是应用型本科高校重要的组成部分，在条件允许的情况下，学校应该根据检测技术的发展情况，对明显过时的理论知识、检测仪器等进行淘汰。在实践教学中适当增加新检测仪器和设备，确保汽车检测技术课程内容与汽车行业的发展以及汽车行业的实际需求相结合。此外，为了让实践内容与企业要求相一致，在实践教学过程中，可以邀请企业从业人员进入课堂，给学生讲解企业具体的岗位情况。同时，还可以要求对口企业或者单位对课程内容提具体要求，从根本上做到产学结合。
（三） 改革教学方式
根据汽车检测技术的特点，可以将课堂教学和实践教学的课堂设置在一起，这样在课堂教学中，教师可以利用实验仪器等教学设备，给学生边演示边讲解，让学生充分了解所学的内容。而在实践教学过程中主要以学生实际动手为主，教师主要是从旁协助，同时通过反问引导学生探索创新。
（四） 改革考核办法
汽车检测技术课程培养的是技能型人才，而该课程考核仅仅按传统的笔试进行，只能考察学生对理论知识的掌握程度，不能很好地评价学生的综合能力。因此，为了削弱学生学习只看重考试成绩不重视实践的教学现状，该课程考核除了传统的期末考试之外，应该设置课堂表现和实验考核。其中，课堂表现包括平时的出勤情况，课堂回答问题情况以及作业完成情况。实验考核应该包含实验过程中的表现情况、实验数据处理情况和实验报告完成情况。除此之外，还应设置实践考试环节，在这个环节中，教师可以提前设置很多检测问题，学生在考前抽签，抽到的检测问题需要学生现场独立完成。
三、小结
汽车检测技术是实践性非常强的一门课程，为了将教学内容与企业实际需求保持一致，在教学过程中不管是教师本身的实践能力还是教学方式方法等都需要学习和尝试。在总结前人教育方式方法的基础上，打破传统的教学理念和教学模式，不断推陈出新，才能更好地为汽车行业培养优秀的符合社会需求的高质量技术型人才。
